Karaman, Karaman Haber, Son Dakika Karaman Haberleri,
HV
29 EYLÜL Cuma 04:49
Study Plan

Türkçenin Sırları

Memiş OKUYUCU
Memiş OKUYUCU
Giriş Tarihi : 23-08-2022 01:41
<p>Nihad Sami Banarlı Hoca, bu yeterliliğe sahip nadir hocalarımızdan birisi. T&uuml;rk&ccedil;enin Sırları kitabı ile Banarlı Hoca, bir başucu kitabı bir m&uuml;racaat kitabı mahiyetinde eser bırakmış. Halen T&uuml;rk&ccedil;e yolculuğumuzun lezzetli ser&uuml;venini en g&uuml;zel anlatan eserlerden olma niteliğini korumakta.</p> <p>Hani bir eşya kullanma kılavuzu vardır. Aldığınız eşyanın nasıl kullanılacağını bize anlatır. O kılavuzla eşyayı doğru bir şekilde kullanırsınız. T&uuml;rk&ccedil;enin Sırları kitabında Banarlı hoca bize, anadilimiz T&uuml;rk&ccedil;eyi nasıl kullanacağımız konusunda tam b&ouml;yle bir rehberlik yapmakta.</p> <p>Zaman zaman kelimelerin sihirli d&uuml;nyasına yolculuk yapıyorsunuz kitapta. Efendi kelimesinin yunanca k&ouml;klerini &ouml;ğrendikten sonra T&uuml;rk&ccedil;eye ge&ccedil;işi hikayesini &ouml;ğreniyoruz. İlk defa Mevlana&rsquo;nın kızı Melike Hatun i&ccedil;in &rdquo;Efendimizin Kızı&rdquo; tabirini kullanıyorlar. Ve nihayet o tarihten itibaren bu kelime dilimizde kullanılmaya başlanır oluyor.</p> <p>Bir başka yerde Banarlı hoca kelimelerin anlam yolculuğuna &ccedil;ıkarıyor bizi. &Ouml;ğreniyoruz ki &lsquo;d&uuml;şmek&rsquo; kelimesinin y&uuml;z elli den fazla kullanım alanını tespit etmiş. G&ouml;zden d&uuml;şmek, elden d&uuml;şmek, aklına d&uuml;şmek vs. uzayıp giden bir manalı yolculuk.</p> <p>Banarlı Hoca, bazen kelimelerin tadına baktıran lezzet yolculuğuna &ccedil;ıkarıyor. &lsquo;D&uuml;şmek&rsquo;i Fuzul&icirc;&rsquo;den &lsquo;kadehe d&uuml;şmek&rsquo; tadında alıyor bir yerde. Bir başka yerde ve yine Fuzul&icirc;&rsquo;nin şiirinde &lsquo;dilden dile d&uuml;şmek&rsquo; tadında bir s&ouml;yleyişe b&uuml;r&uuml;nm&uuml;ş halde karşımıza &ccedil;ıkarıyor. Başka bir yerde ise &lsquo;ayağa d&uuml;şmek&rsquo; tadından s&ouml;z eder T&uuml;rk&ccedil;enin.</p> <p>Bazen raks eden bir dil anlatımı ile karşılıyor bizi kitapta. Bazen g&uuml;l&uuml;, b&uuml;lb&uuml;l&uuml; efsunlu bir T&uuml;rk&ccedil;e yolculuğu ile dimağımıza nakşediyor. Yasemin, lale, s&uuml;mb&uuml;l, g&uuml;l, menekşe, zerren, zanbak, şakayık, nil&uuml;fer, nar ve şeftalinin sadece bir &ccedil;i&ccedil;ek adı olmayıp dilimizin mecazlarını oluşturduğunu bize a&ccedil;ıklıyor. Ve sonunda bu &ccedil;i&ccedil;ek isimlerinin bir incelik ve zerafetle T&uuml;rk kızlarına isim olmasını latif bir tatla anlatmakta. Fars&ccedil;a da &ccedil;i&ccedil;ek demek olan g&uuml;l&uuml;n hem bir inceliği, hem de bir &lsquo;g&uuml;l&rsquo;l&uuml; isimler saltanatını yaşadığını b&uuml;y&uuml;k bir &ouml;vg&uuml;yle bahsediyor. G&uuml;ldane, G&uuml;ldalı, Ayşeg&uuml;l, G&uuml;lfidan, Yazg&uuml;l&uuml; gibi pek &ccedil;ok isimde yaşamasını pek veciz ve sanatlı ifadelerle anlatır bize.</p> <p>T&uuml;rk&ccedil;enin Sırları dilimizin tadını anlattığı gibi, kimliğini, muhabbetini, sevgisini, bilgisini de en iyi anlatan şaheser bir eser. Bazı kitaplar bir kere okunur. Bazıları birden fazla. Oysa T&uuml;rk&ccedil;enin Sırları başucunda tutulup, s&uuml;rekli okunması ve T&uuml;rk&ccedil;eye dair en g&uuml;zel, en orjinal, en bilgelik y&uuml;kl&uuml; bakışın g&ouml;lgesinde s&uuml;rekli tadılması gereken bir kitap. Devamlı okunması bir T&uuml;rk&ccedil;e sevgisi ve ş&ucirc;uru kazanmak a&ccedil;ısında, mutlaka bulundurulması gereken bir kitap. &Ouml;zetle T&uuml;rk&ccedil;enin sırlarına vakıf bir dil alimimizden her y&ouml;n&uuml;yle g&uuml;zellikler cephesinin sergilendiği bir T&uuml;rk&ccedil;e kitabı ortaya konulmuş.</p> <p>Dil bir milletin maddi ve manevi varlığının b&uuml;t&uuml;n birikiminin taşıyıcısı. Asırları birikimi. Banarlu bu kitapta, T&uuml;rk&ccedil;enin asırlar boyu oluşturduğu kelime ve manalı varlığını ilmi bir perspektifle anlamlandırmaya tabi tutmuş.</p> <p>Ve nihayet Banarlı&rsquo;da T&uuml;rk&ccedil;e hakimiyeti, T&uuml;rk&ccedil;e bilgisi nihayet sevgisini aşka b&uuml;r&uuml;nerek zirvelere &ccedil;ıkıyor. T&uuml;rk&ccedil;e onun i&ccedil;in Kaf Dağın&rsquo;da bir sevda krali&ccedil;esidir. Kullandığı mecazlar onun aşka d&ouml;n&uuml;şen T&uuml;rk&ccedil;e sevdasının en g&uuml;zel kelimelere b&uuml;r&uuml;nm&uuml;ş bir halde sanat abidesine ve T&uuml;rk&ccedil;e lezzetinin doruğunda gezdirmeye başlar:</p> <p><strong>&rdquo;Bir dudak boyası yapsam, adını da al yahut g&uuml;l, ya da mercan koyardım. Mesela Karmen demezdim, diyemezdim. Doğrudan doğruya dudak demeyi tercih ederdim. Yahut gonca gibi nar gibi renkli adlar se&ccedil;erdim. Hatta her dudağa s&uuml;r&uuml;lmeyeceğini bilsem, bayrak bile boyama ad olurdu. İsterdim ki onu seven kadınların dudakları bayrak gibi temiz kalsın. Kendi &ccedil;ocuklarından yakınlarından, kendi erkeklerinden veya ger&ccedil;ekten sevdikleri erkeklerden başkasına değmesin.&rdquo;</strong></p> <p>İlk baskısı 1972 yılında yapılmış. 321 sayfa halen defalarca baskı yapmakta olan bir kitap.</p> <p>Rahmet olsun Banarlı&rsquo;ya.</p>
YORUMLAR
DİĞER YAZILARI Yatılı Okul Günlüğü: Pazarören’de Sosyal Hayat Bu Dünyadan Bir Mevlüde Genç Geçti Milli Merkez ve Maarifimiz Eğitimin Özüne Yolculuk Sadelik Yaşatır Öğretmen Okulu Günlüğü: PAZARÖREN MEZUNLAR BULUŞMASI Yatılı Okul Günlüğü: Sizin Hiç Babanız Öldü mü? Ulus Rüzgârlı: Ankara, Ulus’tan Başlar İmamı Azam Ebu Hanife ve Hakkında Yazılan Roman Üzerine Yatılı Okul Günlüğü: Pazarören Mimar Sinan Öğretmen Lisesi Evvel Zaman İçinde ve Şehirde: İnsan 27 Mayıs Darbesini Kim Yaptı? Türkiye Yüzyılında Eğitim Eğitim Gündemin Neresinde? Şehirlilik, Şehircilik ve Deprem Halk Şiirinin Altın Halkası: Aşık Veysel (1894- 1973) Depremin Üstesinden Eğitimle Gelmek Prof. Dr. Yılmaz Özakpınar ve Bir Alimin Ölümü Akif’in Türkiye’si Türkiye’nin Akif’i Bir Gençlik Hikâyesi Yazmak Maarifin Türkçesi Topçu: ‘’Mektep, millet kültürünün bayrağıdır.’’ Ankara Sahafları ve Ankara’da Kitap Dünyası Ahilik Yolunda OSTİM ve Ahilik Şûrası Bozkırda Toprağa Düşen Çekirdek: Prof. Dr. Kemal BIYIKOĞLU Topçu’nun İnsan Modeli ve Maarifin Millîliği Süleyman Çelebi’sini bekleyen çağ. Nurettin Topçu’nun Maarif Davası Mora’da Batan Güneş Medeniyet Sancağımız Türkçe Erdemli Bir Yayın Hareketi: Ebubekir Erdem Okullar Nereye Açılıyor? Maarif Raporu MEMİŞ OKUYUCU: İLK VE ORTAÖĞRETİMDE KELİME HAZNESİ Tarihe Geçen O Fotoğrafın Hikâyesi Öğretmenim ben… Mİllî Eğitim Şûrası Üzerine Bir Örnek Muallim: Mahmud Celaleddin ÖKTEN (1882-1961) Bir Üniversite Tercihinden Ötesi LGS Tercihleri ve Kendi Hikâyesini Yazmak Hârezmî Eğitim Modeli Ankara’da Bir Eğitim ‘ADA’sı Bir Hayalimiz Olsun FEN LİSELERİMİZ EĞİTİMİ VE GELECEĞİN EĞİTİM BİR FİKİR ADAMI ALİ FUAD BAŞGİL Eğitimde ufka yolculuk TÜRKEĞiTiMTV YAYINA BAŞLADI TÜRKİYE'DE ŞEHİRLİ DİNDARLIK Doğunun Yedinci Adamı: Mehmet Aydın TÜRKİYE?DE BİR ÜNİVERSİTEYE REKTÖR OLMAK Tarihe İz : Muallim Mahir İz  Bir Maarif Adamı Olarak Mustafa Öcal Aliya İzzetbegoviç: Direnişin ve Dirilişin Mimarı Boğazköprü?de Yanaşık Düzen ya da Bir Fasl-ı Cenaze Cankurtaran: Bir Semtin Hikayesi EĞİTİMİN ELE ALINACAK YANI DÜNYANIN SAHİLİ SELAMETİ:KALKINMIŞ TÜRKİYE EVVEL GİDEN AHBABA SELAM OLSUN ÜNİVERSİTELER TÜRKİYE'YE NE ZAMAN YETİŞİR? VAKAR ABİDEMİZ: AYASOFYA CAMİİ Geleceğin Meslekî Eğitimi: Büyük Türkiye Türkiye'nin Temel Eğitim Meselesi: MESLEKÎ EĞİTİM Meslekî Eğitim Üniversitesi MÜTEHASSIS OLMAYAN 'EĞİTİM UZMANI' OLUR MU? KIRAN GÜNLERİNDE MEŞK VE İÇE YOLCULUĞUMUZ YENİ BİR SİSTEM VE 'YENİLMİŞLERİN' DÜZENİ Bir Dönüştürme Projesi: KÖY ENSTİTÜLERİ ? 2 Bir Dönüştürme Projesi: KÖY ENSTİTÜLERİ Ederini Tüketen Düzen ve Biz AKİF'İN TÜRKİYESİ, TÜRKİYE'NİN AKİF'İ Yüzümüzü Ak Edecek Bir Söz Üreten Nesil Çağı Yönetir KALBİNİN DİLİ OLMAYAN ŞAİR: AKİF Münevver Ya Da Çınlayan Nağme Olmak Tuba Ağacı, Bambu Ağacı Tarihin İnkılap Etmesi Geleceğin Dünyası Gelişler ve Geri Gidişler Hak Temelli Bir Reforma Doğru Taktik Maktik Yok!.. Maarif Reformu Neden Şart? YAZMAK VE YAZARAK YAŞAMAK İLİM İKTİDARI, MEMLEKETİN İMARIDIR Maarifin Ahlâkı Var Mı ? Maarife Operasyon Ne Zaman? O Şehre Varmaz İsek! DURDURAMAYACAKSINIZ UTANGAÇ SUNUMLU 'ZORAKİ VE İSTENDİK' İNSAN FETÖ'NÜN EĞİTİM BOYUTU UTANGAÇ SUNUMLU 'ZORAKİ VE İSTENDİK' İNSAN SEÇİMİN GALİBİ: EĞİTİM SİSTEMİDİR! EĞİTİMİ TERBİYE ETMEK ECNEBİ MEMLEKETLERE ÖĞRENCİ GÖNDERME MESELEMİZ!