Toplumları bir hedefe yürüten, koşturan ideal ve hedefler
gerekmektedir. Bu bakımdan Türkiye?nin bu çağını yönlendirecek bir toplum
hedefi idealine ihtiyacı var. Toplum olarak yeni bir ivmeye, yeni bir dinamizme
ihtiyacımız var.
Cemiyetimize bu ivmeyi kazandıracak yegâne alan, bir maarif
ıslah programıdır. Maarif reformu olarak zaman zaman dillendirdiğimiz bu
program, bu asırda cemiyetimizi dünya liginin üstlerine taşıyacak bir program
olacaktır.
Çabamızı artıracak, çağdaş metotlardan faydalanacak,
yolumuzu ve yönümüzü milletle aynı istikamete çevirecek bir maarif reformu.
Burada bilimini de tarihini de bizim yazacağımız bir reform gerekmekte.
İlkokuldan itibaren
kanın kendini ürettiğini, dünyanın kendi kendine döndürüldüğünü işleyen
pozitivizm ve bilimi ilahlaştıran bakış yerine, hem ilimi, hem de ilimde
yaratıcıyı gören gösteren anlayışı hakim kılıp, analiz/kritik yapabilen, akleden,
fikreden, milletinin değerlerine sahip, aile birliğini savunan ve buna inanan;
aklı, kafası, düşüncesi dünyayı imar etme fikri ile donanımlı bireyler
yetiştirecek bir müfredat, öğretmen ve sistemi ihtiva eden bir maarif reformu
gerekmektedir.
Bu dünyada millet varlığımızı devam ettirecek ve medeniyet
mirasımızı gelecek kuşaklara taşıyacak nesil yetiştirecek bir maarif reformu bu
ülke için elzem hale gelmiştir.
Mesleğine ve meslek ahlakına bağlı muallimlerin elinde,
çalışmayı, çabayı ve emeği kutsal bilen; her mesleğe girişte en geçerli
referansın ?ehliyet ve liyakat?
olduğuna inanan, hak ve hakikat ölçülerine sahip bir nesil yetiştirecek maarif
reformu şart olmuştur artık.
Türkçe?yi değerleri,
türküsü, şarkısı, edebiyatı, sanatı, deyimleri, terimleri, atasözleri, ağıdı,
manisi, ninnisi ile öğretecek, sevdirecek ve bir şuur haline gerecek bir maarif
sistemine ihtiyacımız vardır.
Çağdışı ezberci
metotları atarak, analiz ve kritik yapabilecek, eleştirel düşünce taşıyan bir
nesil yetiştirecek maarife ihtiyacımız
var.
Sömürgeci ve pozitivist
boyunduruktan çocuklarımızı kurtarıp, kimlik ve değerlerimizle yükleyerek
insanlığa umut oluşturacak nesiller yetiştirecek bir maarif sistemine bu ülkenin çok acil ihtiyacı var.
Bütün kademelerinde devletçi(!), devlete dayanarak yetişmeyi
belleten, devlet memuru zihniyetiyle adam yetiştiren, devleti bir kapılanma
kapısı olarak gören, gösteren bu çerçeveden verdiği hiç bir diplomanın karşılığı bulunmayan 700
bin sertifika taşıyan öğretmen, 1,5
milyon İİBF mezunu ve daha başka karşılığı olmadan mezun olan milyonları devlete bağımlı(!) hünersiz,
beceriniz, kimliksiz yetiştirerek girişimcilikte 180 ülke arasında bizi 55.
ülke haline getiren çağdışı bu sistemi rayına koyacak bir maarif ıslahına
bu ülkenin çok acil ihtiyacı
var.
Son söz olarak; üretken,
verimli, araştırmacı, kendine güvenen, müteşebbis nesiller yetiştirerek bir
maarife ihtiyacımız var.
Bütün bunları yapabilmek için de bir maarif reformu şart olmuştur.
