<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:#141823">Bu Siyonist okullardan başarıyla (!) mezun olanlardan bazı isimleri sıralayacak olursak: Payitahttaki muhalifleri koordine eden Osmanlının son Hahambaşı Haim Naum Lozan heyetinde danışman olarak bulunmuştur. Sultan Abd&uuml;lhamid&rsquo;i tahttan indiren beş kişilik heyetten biri olan Emmanuel Karasu, İsrailin kurucu heyetinden Vladimir Japotenski ve Hukuk&ccedil;u Theodor Herzl İsrail&rsquo;in kuruluşunda başı &ccedil;ekmişler; ilk Milli Eğitim Bakanlarımızdan olan Dr. Reşit Galip eğitimin şekillenmesinde ve T&uuml;rk&ccedil;e Ezan&rsquo;ın yazılmasında &ouml;nc&uuml; olmuştur. Mihri Belli &uuml;lkemizde kom&uuml;nist d&uuml;ş&uuml;nce sisteminin &ouml;nc&uuml;l&uuml;ğ&uuml;n&uuml; ve fikir babalığını yapmıştır. Yine bu okulların mezunlarından olan Celal Bayar, 1960 ihtilalı sonunda Başbakan Adnan Menderes ve Bakanları idam edilirken ge&ccedil;mişi dolayısıyla ona bir şey olmamıştır.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#141823">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; İsrail&rsquo;in oluşumunu ve alt yapısını hazırlamak i&ccedil;in ABD&rsquo;deki zengin b&uuml;y&uuml;k Yahudi ailelerin finanse etmeleriyle Filistin civarında ter&ouml;r ve tedhişte bulunacak elemanları eğitmek &uuml;zere </span><span style="color:#050505">Paris&rsquo;teki</span> &ldquo;<em>Alliance İsraelite Universelle</em>&rdquo; okulunun daha radikali olarak <span style="color:#141823">&ldquo;<em>Mikve Tarım okulları</em>&rdquo; kurulmuştu. B&ouml;lgedeki yerli halka yapılan b&uuml;t&uuml;n baskın ve katliam hareketleri bu okulların militanları sayesinde ger&ccedil;ekleştirilmiştir. Bu okullar, faaliyetlerinin Ortadoğu&rsquo;yla sınırlı kalmaması i&ccedil;in daha sonra Cezayir&#39;den Libya&#39;dan Tunus&#39;tan Mısır&#39;dan tutun Suriye&#39;de, Irak&#39;ta ve Anadolu&#39;da, Bursa, Edirne, İzmir ve Selanik gibi her yerde adeta ahtapot gibi b&uuml;t&uuml;n bir Osmanlı coğrafyasını saran okullarını a&ccedil;maya başladılar. Osmanlı&rsquo;nın yıkılmasından sonra kurulan b&uuml;t&uuml;n İslam &Uuml;lkelerinde hep bu okul mezunları y&ouml;netime gelmişlerdir.</span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#141823">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cumhuriyetin ilk yıllarında eğitim sisteminin yapılandırılması i&ccedil;in ABD&rsquo;den getirilen Yahudi John Dewey uzman olarak yeni eğitim sisteminin kurulmasını sağlamıştır. </span><em>&ldquo;Alliance İsraelite Universelle&rdquo; </em>ve<em> </em><em><span style="color:#141823">&ldquo;Mikve Tarım okullarında</span></em><span style="color:#141823">&rdquo; uygulanan, hepimizin de mecburi olarak giydiğimiz siyah &ouml;nl&uuml;k ve beyaz yakalı k</span>ıyafetleri de bizim okullarımıza &ouml;rnek alınmış ve aynen uygulanmıştır. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span style="color:#141823">Yahudi John Dewey, Milli Eğitimi yapılandırırken, yeni nesli kendi k&uuml;lt&uuml;r&uuml;nden ve inancından uzaklaştıracak teslimiyet&ccedil;i bir devlet zihniyetine uygun olarak yaptığı programlamadan sonra bir toplantıda ş&ouml;yle konuşmuştur:</span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#141823">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - &ldquo;<em>Ben T&uuml;rklere &ouml;yle bir eğitim sistemi kurguladım ki bu sistemi kırk yıl uyguladıktan sonra &uuml;lkenin hi&ccedil;bir evladının ge&ccedil;miş tarih, k&uuml;lt&uuml;r, inan&ccedil; ve medeniyeti ile fikri ve duygusal bağı kalmayacaktır&rdquo; </em>der. Yeni eğitim sistemiyle on yılda on beş milyon gen&ccedil; &ldquo;<em>yaratılmıştır</em>&rdquo;.&nbsp; Bu yeni ateist, &ccedil;ağdaş ve aydın(!)&nbsp; fikirleri alt tabakalara ve halka yaymak i&ccedil;in memleketin d&ouml;rt bir yanına en kırsal ve taşra yerlere, kendi inancı, k&uuml;lt&uuml;r&uuml; ve medeniyetinden bağları kopuk tek tip bir insan modeli &uuml;retmeyi ama&ccedil;layan ve &ldquo;<em>Mikve Tarım Okulları</em>&rdquo;nın benzeri &ldquo;<em>K&ouml;y Enstit&uuml;leri</em>&rdquo; a&ccedil;ılmıştır.</span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eyl&uuml;l 1933&#39;te Almanya&#39;da başlayan Nazi y&ouml;netiminden dolayı takibata uğrayan bir takım Yahudi akademisyen zor g&uuml;nler yaşamaya başlar. Bu konuda bir mektupla &uuml;lkemizden yardım isteyen Albert Einstein&#39;ın bu teklifi sevin&ccedil;le kabul edilir. B&uuml;y&uuml;k &ccedil;oğunluğu kariyersiz olan ve hi&ccedil;birisi T&uuml;rk&ccedil;e bilmeyen Hitlerden ka&ccedil;an bu 190 &ouml;ğretim &uuml;yesi &uuml;lkemize geldi. &Ccedil;oğu, Alman tarih, m&uuml;zik, sanat ve sosyal alanlarında &ccedil;alışan 190 Yahudi &ouml;ğretim &uuml;yesi, eğitim ve akademik seviyelerine ve niteliklerine bakılmaksızın hepsine birden Ordinary&uuml;s Profes&ouml;r unvanı verilerek İstanbul &Uuml;niversitesinde g&ouml;reve başlatıldı. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bu Yahudi akademisyenlerinin tamamı &uuml;lkemizin a&ccedil;lıktan kırıldığı, insanların karneyle ekmek aldığı, a&ccedil;lığın yoksulluğun had safhada olduğu; T&uuml;rk akademisyenlerin 100-180 Lira maaş aldığı d&ouml;nemde bunlara tam 10 katı 780 ila 1180 Lira maaş bağlandı. Bu durumda ikinci sınıf insan muamelesi g&ouml;ren T&uuml;rk akademisyenlerini k&uuml;st&uuml;rm&uuml;şt&uuml;r. Yine bir Yahudi teorisyen olan Dr. Alfred K&uuml;nhe Sanat &Ouml;ğretmen Okullarının kuruculuğunu yapmıştır. İstanbul &Uuml;niversitesine &ccedil;&ouml;reklenen bu akademisyenlerin T&uuml;rk&ccedil;e bilmediklerinden bizim &uuml;lkemize, bizim k&uuml;lt&uuml;r, sanat ve medeniyet d&uuml;nyamıza hi&ccedil; bir katkısı ve faydası da olmamış; Dar&uuml;lf&uuml;nun geleneğindeki &Uuml;niversiteyi bir Yahudi eğitim kurumuna &ccedil;evirmiştir. Bu grup yıllarca y&uuml;ksek maaş alarak emekli olmuşlardır. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bu arada, İsrail&rsquo;in kuruluşundan 8 yıl sonra 1956&rsquo;da Telaviv&rsquo;de Mossad tarafından bir İslam &Uuml;niversitesi kurulur. İsteyen herkesin giremediği bu gizli &uuml;niversitenin Y&ouml;netimi ve t&uuml;m &ouml;ğrencilerini Mossad&rsquo;ın oluştırduğu; Kur&#39;an, Hadis, Akait, Fıkıh, Arap&ccedil;a vb gibi siyonist bakış a&ccedil;ısıyla verilen derslerin m&uuml;fredatını ve hocalarını da yine Mossad belirlemektedir. Bu derslerden daha &ccedil;ok casuslukla ilgili &ldquo;M&uuml;sl&uuml;manlar arasında nasıl yaşanır, nasıl ilişki kurulur, nelere dikkat edilir, İslami topluma nasıl sızılır&rdquo; gibi &quot;&ouml;zel&quot; derslerin verildiği bu &uuml;niversitenin ilk mezunları bug&uuml;n 85 yaş civarındadır. &nbsp;İslam &acirc;limi kılıflı bu Mossad ajanları hangi &uuml;lkelerde, nerelerde yeni/ılımlı İslam&rsquo;ı oluşturmaya, dinimizi yozlaştırmaya &ccedil;alışmaktalar? Dini bilgileri &ouml;ğretecek okulların olmadığı d&ouml;nemlerde kasaba ve k&ouml;ylerde bilgisi kıt hocaların sık&ccedil;a anlattığı İsrailiyyat dediğimiz hik&acirc;yelerin dinimize sokulma &ccedil;alışılmasını bu Mossadlılar mı yaptı? Bunlar arasında 28 Şubat&ccedil;ılara, B&Ccedil;G&rsquo;ya hocalık yapanlar var mı?</span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; D&ouml;nelim T&uuml;rkiye&rsquo;ye&hellip; Yeni eğitim sistemimizde ilkokuldan &Uuml;niversiteye kadar her kademedeki okulda eğitim g&ouml;ren milyonlarca gencimiz şayet ailesinden, yakın akraba &ccedil;evresinden yahut yasaklanmış olmasına rağmen Osmanlı k&uuml;lt&uuml;r&uuml;yle yetişmiş &acirc;lim ve tasavvuf erbabı hocaların tesiriyle kendini bu &ccedil;arkın dişlilerinden kurtaranlar m&uuml;stesna &ccedil;oğu kendi &ouml;z k&uuml;lt&uuml;r&uuml;ne yabancı hatta d&uuml;şman bir nesil olarak heder olmuşlardır. Bu neslin b&uuml;rokraside g&ouml;rev almasıyla devlet y&ouml;netimi halkla kavgalı bir hale gelmiş, kendilerine muhalif her hareket ezilmiş; y&ouml;netim azınlığı dışında kalanlar sindirilmiştir. &ldquo;Yeter artık! S&ouml;z Milletin&rdquo; denen 1950 sonrası Ezanın asli h&uuml;viyetine kavuşmasıyla eğitim sisteminde de millileşme &uuml;mitleri ve kıvılcımları g&ouml;r&uuml;lmeye başlamıştır. &Uuml;stat Necip Fazıl&rsquo;ın veciz ifadesiyle:</span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Surda bir gedik a&ccedil;tık mukaddes mi mukaddes</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ey kahpe r&uuml;zg&acirc;r artık ne yandan esersen es...</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Milli Eğitimde millileşme adımları &ouml;nce Mecelle kaidesinde &ldquo;<em><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif">Def&#39;i mefsedet celbi maslahattan evladır&rdquo; </span></span></em><span style="background-color:white">(zararlı şeyleri uzaklaştırmak, faydalı şeyleri uygulamaktan daha &ouml;nemli ve &ouml;nceliklidir) denildiği gibi K&ouml;y Enstit&uuml;lerinin kapatılmasıyla atılmaya başlandı. Ceddinin mezar taşı kitabesini okuyamayan, dedesinin dilinden anlamayan torunların &ccedil;evresini saran &ccedil;ember &ccedil;atırdamaya başladı. Merhum Ayvaz G&ouml;kdemir&rsquo;in &Ouml;ğretmen Okulları Genel M&uuml;d&uuml;r&uuml; olmasıyla birlikte Eğitim Enstit&uuml;leri ve &Ouml;ğretmen Okullarında kadro ve sistem anlayışında millileşme başladı. Ge&ccedil;mişine k&uuml;fretmeyen, inancına hor bakmayan, halkı aşağılamayan yeni nesil &ouml;ğretmenler okullarda g&ouml;rev yapmaya başladılar. Artık s&ouml;nmeye y&uuml;z tutmuş k&ouml;z&uuml;n &uuml;zerindeki k&uuml;l kalkmıştı. Ahlaki, milli ve manevi değerlerimizle m&uuml;cehhez yeni bir gen&ccedil;lik &ccedil;ığ gibi gelmekteydi.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Siyonist eğitim sisteminin tahribatı </span></span></span></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:#141823">John Dewey&rsquo;in dediği gibi</span></span></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:black"> kolayca yok edilebilecek bir durumda değildi. Dış g&uuml;d&uuml;ml&uuml; 1960 ihtilalından sonra, on yıldır uyanan gen&ccedil;liğin enerjisini sistemden uzak tutmak i&ccedil;in &ouml;nce sağcı-solcu, sonra Alevi-S&uuml;nni v.b. ayrıştırmalar yaparak bir birleriyle &ccedil;atıştırmışlardır. </span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bu eğitim sisteminin yetiştirdiği elemanlar eliyle &ouml;rg&uuml;tlenen, kendi devletinin askerine polisine kurşun sıkan; devletin malını yakan-yıkan, tahrip eden anarşist-militan ve ter&ouml;ristler ile bunları destekleyen, koruyan, finanse eden patronlar, siyasi partiler hi&ccedil;bir zaman boş durmadılar, boş durmayacaklar. Hele ki toplum m&uuml;hendislerinin taktik ve program değiştirmeleriyle, i&ccedil;imizdeki at g&ouml;zl&uuml;ğ&uuml; takmış gafilleri de kandırıp kendi saflarına &ccedil;ekerek milli ve manevi değerlerin tahribatında &ldquo;kurşun asker&rdquo; olarak kullanmaya başlamaları bu kutlu davayı i&ccedil;erden vurmaya &ccedil;alışmaktadır. Fakat şurasını unutmuş olmalılar ki, &uuml;stat Necip Fazıl Kısak&uuml;rek&rsquo;in dediği gibi: &ldquo;</span></span></span></span><em><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:black">Kıtmir bir k&ouml;pekti, Ashab-ı Kehf&rsquo;in k&ouml;peği. Ama cennete gitti. Kim olduğun kadar kimlerle olduğun da &ouml;nemli!</span></span></span></em></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">&nbsp;&nbsp;</span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2000&rsquo;li yılların başlarında &ldquo;milenyum gen&ccedil;liği&rdquo;, şimdilerde ise &ldquo;Z&rdquo; kuşağı diyerek gen&ccedil;liğe yeniden &ccedil;engel atmaya, onları yeniden kendilerini, ailelerini, &ccedil;evresini, tarihini, siyasi olayları sorgulamaya, eleştirmeye, karşı koymaya, yakıp yıkmaya y&ouml;nlendirmeye &ccedil;alışıyorlar. Teknolojinin ilerlemesiyle &ldquo;milenyum gen&ccedil;liği&rdquo;-&ldquo;Y&rdquo; kuşağı, bilişim sistemlerinin yaygın kullanımıyla da &ldquo;Z&rdquo; kuşağı diyerek gen&ccedil;liği kategorize etmek, onları ayrıştırmak bu millete yapılabilecek en b&uuml;y&uuml;k ihanetlerden biri olmaktadır. M&uuml;sl&uuml;man T&uuml;rk genci, inancı gereği bilim ve teknolojiyi yakından takip etmeli, tarihte atalarının yaptığı gibi d&uuml;nyaya ışık tutan yeni buluşlara, keşiflere, gelişmelere a&ccedil;ık olmalı ve &ccedil;alışmalıdır. Hamdolsun son yıllarda b&ouml;yle bir ge&ccedil;lik de vardır ve son s&uuml;rat yol almakta; tarihin akışını değiştirecek, tarihe y&ouml;n verecek buluşlara imza atmaktadır. </span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bu &ccedil;alışmaların yaygınlaştırılması ve t&uuml;m d&uuml;nyaya &ouml;rnek olması i&ccedil;in gen&ccedil;lerimizin &ouml;ncelikle ge&ccedil;mişimize ve inancımıza d&uuml;şman yabancıların-siyonistlerin yıkıcı tahribatından uzak tutulmaları şarttır. Bunun i&ccedil;in de ilkokuldan itibaren eğitimin her kademesinde kendi tarih, k&uuml;lt&uuml;r ve medeniyetleri ile tanıştırılmalı ve barıştırılmalıdır.</span></span></p>