Siyasetin Yolları Taştan: İbrahim Halil ÇELİK

Memiş OKUYUCU

18-02-2024 09:22

İsmini Şanlıurfa Belediye Başkanlığına ilk defa aday olduğu 25 mart 1984 mahalli seçimlerine giderken Milli Gazete’de ki bir manşet haberle duydum. Bütün Türkiye ile birlikte kendisiyle yapılmış röportaja atılan ‘’kazanmasına kesin gözüyle bakılan… Urfa’yı İki binli Yıllara Hazırlayacak Adam’’ manşeti ve sonrasında tanıdım. Hatipliği ile şöhreti büyüyen partiye ve Türkiye’ye yayılmaya başlamıştı. Daha sonra kendisini bir seçim çalışması için 1988 yılında geldiği Bingöl’de dinledim. Kalabalıktan giremediğim salondaki ateşli konuşmasını ancak salon dışından dinleyebildim. Kalabalıklara motivasyon veren, coşturan konuşmasının tınıları halen hatır ve hafızamdadır. Sonrasında yükselen bir mahalli siyaset aktörünü bütün Türkiye tanıdı. Son on beş senede ise şahsen ve yüz yüze tanıştım ve konuştum/konuşmaktayım.

Hikâyesine mihenk teşkil eden ataklığının ve şahsiyetinin temelleri, yetişme tarzında ve güçlü sosyal etkileşim tarzında saklı. Cevval bir karakter. Daha çocuk yaşlardan itibaren okumaya başlamış. Okumaları daha sonra siyasi hareketine yön verecek olan inandığı rotayı derinleştirici ve güçlendiren bir seyir izlemiş. Savrulmalar yaşamadan, doğrular halinde ilerleyen bir hayat çizgisi var. Okumalarına Tagor’u da ekliyor. Bunu gören merhum arkadaşı Sabri Arslan’ın  ‘’insanın yüreğinde yaralar açıyor, onarmıyor’’ ikazıyla okumalarını ufuk, ideal ve mefkure çerçevesine alıp dava sırtlığı ile daha da derinlere salarak devam ettiriyor.

Türkiye’nin ana akım fikir ocaklarından beslenmiş.

Büyük Doğu ve Necip Fazıl ilk fikri temas hattı olmuş. ’’Fedakâr, vefakâr diriliş erleri’’ olarak gördüğü Sezai Karakoç ve Diriliş mektebinden yürüyüş yollarının kodlarını yüklenmiş. Bediüzzaman ve Risale-i Nur hareketini ‘’Anadolu’nun saf mayasını iman nuru ile tenvire kalkan hareket’’ olarak tanımış ve maneviyatını beslemiş. Cemil Meriç ve eserleri, sonrasında Selamet Partisi ve Milli Görüş siyaset ekolü beslendiği ana fikir pınarları olmuş. Türkiye solu dahil ülkenin pek çok entellektüeliyle tanışmış ve görüşmüş. Eserleri yoluyla yakınlık kurmuş. Ayrıca doğunun ve batının belli başlı eserlerini ve klasiklerini okunanlar listesine eklemiş.

Onun Mehmet Akif’i su, Necip Fazıl’ı hava, Sezai Karakoç’u ateş, Muhammet İkbal’i toprak ve Said-i Nursi’yi de beşinci element olarak gören bir fikir dünyası var.

O kitaplarının ışığı, davasının nuru ve çilenin huzuru ile yolunu aydınlatmış. Davasına hizmet yolunda aşmak zorunda kaldığı zorlukları nimet bilmiş. Acıyı bal eylemiş.

Tanıştığı her kesim ve kısımdan siyaset, kültür ve ilim erbabı ile etkileşime girmiş.

İşin en kritik noktası ise ne aradığını bilen ve polen toplayan arı misali bütün etkileşimlerini davranış ve zihin hasılasına çevirebilmiş. Hayatının her evresini ve devresini minnetsiz, tekemmülata/olgunlaşmaya dönüştürmüş.

Çocuk olmuş, ergen olmuş, sürgün olmuş, sergen olmuş. Medreseyi yusufiye dahil bütün coğrafya köşelerinin zorunlu, gönüllü misafiri olmuş. Bulunduğu her yurdu konak bellemiş, mamureye çevirmiş.

Şekvacı, davacı olmamış ama hep inandığı bir davası olmuş. Meta ile ünsiyet kurmamış.

Mihneti varlık bilip kadrü nimet fikri ile şükrüne doğru yol almış.

Geldiği yer itibariyle siyasetin fikriyatına, fikriyatında siyasetine güç verdiği bir bilge kişilik hüviyetini kuşanmış İbrahim Halil Çelik.

Hayatı gerçek anlamda ilham verecek hikâyeler manzumesi. Şahsiyeti ve yetişme tarzı terbiye adamlarının, eğitimcilerin derslerine konu edebilecekleri yüklü örneklerle dolu.

Urfa Halk Eğitim Başkanlığı, onun için idari doktora mesabesindedir. 28 yaşında başkan olarak atandığı bu kurumu, yöneticilik kabiliyetlerini temayüz ettirdiği bir staj/uygulama alanına dönüştürmüştür. Atanma ama ne atanma.  Atanmış değil de seçilmiş gibi davranmayı öğrendiği bir atanma. 12 eylül döneminde 52 bin kişiye okuma yazma öğretilmiştir,  başında bulunduğu Halk Eğitim marifetiyle.

Hakkında İsmail Sert tarafından kendisiyle yapılan röportajlar üzerinden yazılan Siyaset ve Kitaplar Arasında adlı kitabı gerçek anlamda bir solukta okudum. 

Okumakla birlikte bir hafıza tazelemesi yaşadım. Kitabı okurken son kırk yılın siyaset hikâyesi bütün sıcaklığı ile hafızamda canlandı. Hem de bir fotoroman akışkanlığında… Bugün Tayyip Erdoğan ve arkadaşlarının çevreden merkeze yürüyüş hikâyesi diyebileceğimiz siyasi hareketin temellerinin oluşturan refah belediyeciliğinin bir numaralı modelini hayata geçiren isimden söz etmekteyiz.

Hizmet çeşitliliğinin ve hizmet üretiminin  ana aktörü ve siyaset yürüyüşünün yegane modeli oldu, İbrahim Halil Çelik. ‘’Kazanmakla kaybetmenin kardeş olduğunu’’ baba nasihati olarak aldı ama siyaset ve yol rehberi olarak muhafaza etti.

Çocukluğu ve gençliği tam anlamıyla kendisini gelecekte hazırlanmakta olduğu asıl rollerine hazırlık türünden işlerle geçmiş. Hayat ve siyaset merdivenlerini ağır ağır emin adımlarla tırmanmış.

Türkiye, pek çok zorlukları metanetle aşmış, olgunlukla hayatın dikenlerini gül bahçesine çevirmiş bir siyaset bilgesi yetiştirmiş. Bugünkü Türkiye’nin beşli yürüyüş kolunun ana akım siyaset aktörlerinden birinin yetişmesine şahitlik etmiş. Hazreti İbrahim’in diyarı Şanlıurfa, İbrahim Halil’in siyaset yürüyüşüne şahitlik etmiş. Kendi ifadesiyle İbrahimîler’in Nemrudiler’e galebe çalan mücadelesine ön ayak olmuş.

Bulunduğu her makamı hizmete basamak ve vesile kılan, bunun ilk adımını Urfa Halk Eğitim Başkanlığı ile ispatlayan bir siyaset aktörüdür, İbrahim Halil Çelik. Tahsili ve terbiyeyi şahsiyetinin olgunluk mevsimlerine dönüştürüp, insanı merkeze alan hizmet anlayışı ile cemiyette ufuk açan bir model oluşturmuş. Refah Partisi’nin sosyal kültürel aladan başlayan hizmet belediyeciliği yoluyla çevrenin merkeze yürüyüşüne yoldaşlık etmiş. Bu alanda Türkiye’deki ana aktörlerinden birisi konumuna gelmiştir.

Asıl mücadele alanlarından birisini, Türkiye’de varlığı bilinen ve hissedilen batının beşinci kol gladyo düzenine karşı verdi. Çete ve mafya düzeninin hukuk ve basın elbisesi giydirilmiş azattan azade emir erlerine karşı dişe diş mücadele etti. Kumdan kuleler kurup basın, medya, sermaye ve bürokrasi alanlarında ‘’sahipleri’’ adına gözcülük ve sözcülük yaparak millete efelik taslayan elitist dükalıkların tarumar edildiği millet yürüyüşünün yol başı oldu.  

Ezberleri bozdu, topluma dayatılan sun’i sınırları yıktı, kritik eşik diye Türkiye’nin önüne konulan kartondan sun’i gerçeklikleri konuşarak, yaşayarak ortadan kaldıran yürüyüşün asıl kahramanlarından oldu.

Liderini sevmekle, ülke gerçekliğini sevmenin bir olmadığını konuşarak ispat etti. Kişi kültü üzerinden gladyatör batının ülkemizdeki mevzilerini tutanları ‘’dünya dönmeye devam ediyor’’ diyerek evrensel ve entellektüel muhtevalı mesajlarıyla berheva etti. Bu sözü de hakikate perde olması için değil, hakkın teslimi için dile getirdi.

Okuyan, düşünen, akleden, fikreden, liderlik özelliklerini şahsiyet nitelikleriyle birleştirip hizmete dönüştüren bir belediye reisi tanıdı Türkiye. Halen kendisini ‘’dört nala koşan yağız atlar gibi’’ görmekte. ‘’Bizi mihnetler yıldırmadı, biz dava uğruna bilenmiş kılıçlar gibiyiz’’ diyerek geleneğini ve genetiğini ilk günkü azmi ile haykırmaya devam etmekte.  

Çevrenin merkezi alarak Türkiye’den dünyaya gerçekleştirdiği sulh ve selamet yürüyüş mirasının ana aktörlerinden birisidir. Türkiye’nin siyaset sosyolojisinde oynadığı ana aktör/kurucu ruh rolü ile tarihe geçti.

Hizmetleriyle bilge siyasetçi olarak milli hafızada mümtaz bir yere adı yazıldı. Bilgiyi bilgeliğe, bilgeliği azim ve çabaya dayanan bir irade ile siyaseti toplum hizmetine amade kılan akıma öncülük etti. En çevreden aşirete, aşiretten devlete uzanarak sınıfsız toplum modelinin sembol liderlerinden birisi oldu. Türkiye’ye biçilen ‘’kendi bagajlarıyla yüklü arka vagon’ rolünün kırılmasına öncülük etti. Bu ülkeyi ve iradesini lokomotif rolüne büründüren bu günkü sosyal ve siyasi hareketin ateşleyici aktörlerinden biri olarak tarihe geçti.

DİĞER YAZILARI Bir Kitap Sarayı: Anadolu’nun Manevî Irmağı Yunus Emre 01-01-1970 03:00 Yeni ‘’Müfredat’’ Taslağı Nasıl Bir Model Sunuyor? 01-01-1970 03:00 23 Nisan’da Heyecan, Melankoli ve Bir Çığlık!. 01-01-1970 03:00 ‘Dünya Bizim’ Neden Kapandı? 01-01-1970 03:00 ”Bir Bahar Akşamı Rastladım Size” Şiiri ve Hikâyesi 01-01-1970 03:00 Bekri Mustafa’dan Celal Şengör’e 01-01-1970 03:00 Öğretmen Okullarını Hatırlamak 01-01-1970 03:00 Eğitim Fakülteleri Müfredatın Neresinde? 01-01-1970 03:00 Hacı Bayram’da Asırlık Kurukahveci: Gül Kahve 01-01-1970 03:00 Orhan Seyfi Orhon, Vedâ Şiiri ve Hikâyesi 01-01-1970 03:00 Bu Bir İlandır 01-01-1970 03:00 ”Şaşırdım Kaldım İşte” Şiiri ve Hikayesi 01-01-1970 03:00 Öğretmen Okulu Günlüğü: Pazarören Hatıraları Türkiye’nin Neresinde? 01-01-1970 03:00 Maarif Vekaleti Binası Nasıl Yandı? 01-01-1970 03:00 Aliya: Acımasız Bir Savaş ya da Adaletsiz Bir Barış 01-01-1970 03:00 İlk Meclis: Kurucu Meclisin Kuruluş Ruhu 01-01-1970 03:00 Yatılı Okul Günlüğü: Pazarören’de Sosyal Hayat 01-01-1970 03:00 Bu Dünyadan Bir Mevlüde Genç Geçti 01-01-1970 03:00 Milli Merkez ve Maarifimiz 01-01-1970 03:00 Eğitimin Özüne Yolculuk 01-01-1970 03:00 Sadelik Yaşatır 01-01-1970 03:00 Öğretmen Okulu Günlüğü: PAZARÖREN MEZUNLAR BULUŞMASI 01-01-1970 03:00 Yatılı Okul Günlüğü: Sizin Hiç Babanız Öldü mü? 01-01-1970 03:00 Ulus Rüzgârlı: Ankara, Ulus’tan Başlar 01-01-1970 03:00 İmamı Azam Ebu Hanife ve Hakkında Yazılan Roman Üzerine 01-01-1970 03:00 Yatılı Okul Günlüğü: Pazarören Mimar Sinan Öğretmen Lisesi 01-01-1970 03:00 Evvel Zaman İçinde ve Şehirde: İnsan 01-01-1970 03:00 27 Mayıs Darbesini Kim Yaptı? 01-01-1970 03:00 Türkiye Yüzyılında Eğitim 01-01-1970 03:00 Eğitim Gündemin Neresinde? 01-01-1970 03:00 Şehirlilik, Şehircilik ve Deprem 01-01-1970 03:00 Halk Şiirinin Altın Halkası: Aşık Veysel (1894- 1973) 01-01-1970 03:00 Depremin Üstesinden Eğitimle Gelmek 01-01-1970 03:00 Prof. Dr. Yılmaz Özakpınar ve Bir Alimin Ölümü 01-01-1970 03:00 Akif’in Türkiye’si Türkiye’nin Akif’i 01-01-1970 03:00 Bir Gençlik Hikâyesi Yazmak 01-01-1970 03:00 Maarifin Türkçesi 01-01-1970 03:00 Topçu: ‘’Mektep, millet kültürünün bayrağıdır.’’ 01-01-1970 03:00 Ankara Sahafları ve Ankara’da Kitap Dünyası 01-01-1970 03:00 Ahilik Yolunda OSTİM ve Ahilik Şûrası 01-01-1970 03:00 Bozkırda Toprağa Düşen Çekirdek: Prof. Dr. Kemal BIYIKOĞLU 01-01-1970 03:00 Topçu’nun İnsan Modeli ve Maarifin Millîliği 01-01-1970 03:00 Süleyman Çelebi’sini bekleyen çağ. 01-01-1970 03:00 Nurettin Topçu’nun Maarif Davası 01-01-1970 03:00 Mora’da Batan Güneş 01-01-1970 03:00 Medeniyet Sancağımız Türkçe 01-01-1970 03:00 Erdemli Bir Yayın Hareketi: Ebubekir Erdem 01-01-1970 03:00 Okullar Nereye Açılıyor? 01-01-1970 03:00 Maarif Raporu 01-01-1970 03:00 MEMİŞ OKUYUCU: İLK VE ORTAÖĞRETİMDE KELİME HAZNESİ 01-01-1970 03:00 Tarihe Geçen O Fotoğrafın Hikâyesi 01-01-1970 03:00 Öğretmenim ben… 01-01-1970 03:00 Türkçenin Sırları 01-01-1970 03:00 Mİllî Eğitim Şûrası Üzerine 01-01-1970 03:00 Bir Örnek Muallim: Mahmud Celaleddin ÖKTEN (1882-1961) 01-01-1970 03:00 Bir Üniversite Tercihinden Ötesi 01-01-1970 03:00 LGS Tercihleri ve Kendi Hikâyesini Yazmak 01-01-1970 03:00 Hârezmî Eğitim Modeli 01-01-1970 03:00 Ankara’da Bir Eğitim ‘ADA’sı 01-01-1970 03:00 Bir Hayalimiz Olsun 01-01-1970 03:00 FEN LİSELERİMİZ EĞİTİMİ VE GELECEĞİN EĞİTİM 01-01-1970 03:00 BİR FİKİR ADAMI ALİ FUAD BAŞGİL 01-01-1970 03:00 Eğitimde ufka yolculuk 01-01-1970 03:00 TÜRKEĞiTiMTV YAYINA BAŞLADI 01-01-1970 03:00 TÜRKİYE'DE ŞEHİRLİ DİNDARLIK 01-01-1970 03:00 Doğunun Yedinci Adamı: Mehmet Aydın 01-01-1970 03:00 TÜRKİYE?DE BİR ÜNİVERSİTEYE REKTÖR OLMAK 01-01-1970 03:00 Tarihe İz : Muallim Mahir İz  01-01-1970 03:00 Bir Maarif Adamı Olarak Mustafa Öcal 01-01-1970 03:00 Aliya İzzetbegoviç: Direnişin ve Dirilişin Mimarı 01-01-1970 03:00 Boğazköprü?de Yanaşık Düzen ya da Bir Fasl-ı Cenaze 01-01-1970 03:00 Cankurtaran: Bir Semtin Hikayesi 01-01-1970 03:00 EĞİTİMİN ELE ALINACAK YANI 01-01-1970 03:00 DÜNYANIN SAHİLİ SELAMETİ:KALKINMIŞ TÜRKİYE 01-01-1970 03:00 EVVEL GİDEN AHBABA SELAM OLSUN 01-01-1970 03:00 ÜNİVERSİTELER TÜRKİYE'YE NE ZAMAN YETİŞİR? 01-01-1970 03:00 VAKAR ABİDEMİZ: AYASOFYA CAMİİ 01-01-1970 03:00 Geleceğin Meslekî Eğitimi: Büyük Türkiye 01-01-1970 03:00 Türkiye'nin Temel Eğitim Meselesi: MESLEKÎ EĞİTİM 01-01-1970 03:00 Meslekî Eğitim Üniversitesi 01-01-1970 03:00 MÜTEHASSIS OLMAYAN 'EĞİTİM UZMANI' OLUR MU? 01-01-1970 03:00 KIRAN GÜNLERİNDE MEŞK VE İÇE YOLCULUĞUMUZ 01-01-1970 03:00 YENİ BİR SİSTEM VE 'YENİLMİŞLERİN' DÜZENİ 01-01-1970 03:00 Bir Dönüştürme Projesi: KÖY ENSTİTÜLERİ ? 2 01-01-1970 03:00 Bir Dönüştürme Projesi: KÖY ENSTİTÜLERİ 01-01-1970 03:00 Ederini Tüketen Düzen ve Biz 01-01-1970 03:00 AKİF'İN TÜRKİYESİ, TÜRKİYE'NİN AKİF'İ 01-01-1970 03:00 Yüzümüzü Ak Edecek Bir Söz 01-01-1970 03:00 Üreten Nesil Çağı Yönetir 01-01-1970 03:00 KALBİNİN DİLİ OLMAYAN ŞAİR: AKİF 01-01-1970 03:00 Münevver Ya Da Çınlayan Nağme Olmak 01-01-1970 03:00 Tuba Ağacı, Bambu Ağacı 01-01-1970 03:00 Tarihin İnkılap Etmesi 01-01-1970 03:00 Geleceğin Dünyası 01-01-1970 03:00 Gelişler ve Geri Gidişler 01-01-1970 03:00 Hak Temelli Bir Reforma Doğru 01-01-1970 03:00 Taktik Maktik Yok!.. 01-01-1970 03:00 Maarif Reformu Neden Şart? 01-01-1970 03:00 YAZMAK VE YAZARAK YAŞAMAK 01-01-1970 03:00 İLİM İKTİDARI, MEMLEKETİN İMARIDIR 01-01-1970 03:00 Maarifin Ahlâkı Var Mı ? 01-01-1970 03:00 Maarife Operasyon Ne Zaman? 01-01-1970 03:00 O Şehre Varmaz İsek! 01-01-1970 03:00 DURDURAMAYACAKSINIZ 01-01-1970 03:00 UTANGAÇ SUNUMLU 'ZORAKİ VE İSTENDİK' İNSAN 01-01-1970 03:00 FETÖ'NÜN EĞİTİM BOYUTU 01-01-1970 03:00 UTANGAÇ SUNUMLU 'ZORAKİ VE İSTENDİK' İNSAN 01-01-1970 03:00 SEÇİMİN GALİBİ: EĞİTİM SİSTEMİDİR! 01-01-1970 03:00 EĞİTİMİ TERBİYE ETMEK 01-01-1970 03:00 ECNEBİ MEMLEKETLERE ÖĞRENCİ GÖNDERME MESELEMİZ! 01-01-1970 03:00
G-NL5SXDG3FM