Toplantıya İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Çalışkan, ilgili birim amirleri, komisyon üyeleri ile okul ve kurum müdürleri katıldı.
Öğrenme Dört Duvarı Aşıyor
Program, okul dışı öğrenme mekânlarını tanıtan video gösterimiyle başladı. Açılış konuşmasını yapan Okul Dışı Öğrenme Ortamları Platformu İl Koordinatörü Halil Erbay, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğrenmeyi sadece sınıf ortamıyla sınırlı görmediğini belirtti.
Erbay, şehirlerin, müzelerin, tarihî ve kültürel alanların doğru planlama ile birer öğrenme ortamına dönüşebileceğini vurgulayarak platformun öğretim programlarıyla ilişkilendirilmiş etkinlik planları, rehber dokümanlar ve içeriklerle öğretmen, öğrenci ve velilere yol gösterdiğini ifade etti. İl, ilçe, sınıf düzeyi ve ders bazlı filtreleme sistemi sayesinde okul dışı öğrenme alanlarına hızlı ve kolay erişim sağlandığını dile getirdi.
“Eğitim Sadece Bilgi Aktarımı Değildir”
İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Çalışkan ise konuşmasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin merkezine insanı alan bütüncül bir eğitim anlayışını yerleştirdiğini belirtti.
Çalışkan, “Eğitim yalnızca bilgi aktarımı değildir; aynı zamanda değer kazandırma, karakter inşa etme ve hayata hazırlama sürecidir. Çocuklarımızın yaşadıkları çevreyi tanımaları, kültürel mirasımıza dokunmaları, doğayı gözlemlemeleri ve üretim süreçlerini yerinde görmeleri kalıcı ve anlamlı öğrenmenin temelini oluşturur. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Platformu, öğretmenlerimize güçlü bir rehberlik sunarak bu süreci planlı ve programlı hâle getirmektedir.” dedi.
Platformun fırsat ve imkân eşitliğine de katkı sunduğunu vurgulayan Çalışkan, Türkiye’nin dört bir yanındaki tarihî, kültürel ve bilimsel mekânların dijital ortamda erişilebilir hâle getirilmesinin öğrencilerin ufkunu genişleteceğini ifade etti.
Toplantı, katılımcıların sorularının cevaplandırılmasının ardından günün anısına çekilen fotoğraf ile sona erdi.
